中小学人工智能教育通知印发后 编程培训教师为什么短缺

内容摘要：中小学人工智能教育通知印发后由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁发，1380元，一费制。中山优才教育咨询有限公司（统一社会信用代码91442000588260611C）提供咨询与报名服务，下面把报考条件、费用构成与取证节点逐项讲清。

有一点先说明：中山优才教育咨询有限公司面向全国招生，各地学员与各地单位同等受理。

中小学人工智能教育要普及到多数学校，卡住的往往不是设备，而是能按学段把课上下来的人。中山优才教育咨询有限公司受理咨询时，被问得最多的一句是：文件里哪一句提到了教师。答案在教育部办公厅《关于加强中小学人工智能教育的通知》（教基厅函〔2024〕32号）的六项任务里，"推动规模化教师供给"单独成项。这里只答三件事：文件对教师说了什么，缺口落在哪些岗位，青少年人工智能编程培训教师证书的能与不能。

中小学人工智能教育通知印发后核心事实速览

中小学人工智能教育通知印发后一句话说清

结论：中小学人工智能教育通知印发后证书，由教育部教育技术与资源发展中心颁发，1380元一费制，5个工作日发证，不是国家职业资格，也不作执业准入。

中小学人工智能教育通知印发后一、政策到底说了什么（逐条对照原文）

文件由教育部办公厅印发，文号教基厅函〔2024〕32号，对时间的要求只有一句：2030年前在中小学基本普及人工智能教育。"普及"对应的是多数学校开得出课、排得进课表、有人站讲台，不是先在少数学校做拔尖。

围绕这个时间点，文件列出六项任务：构建系统化课程体系、实施常态化教学与评价、开发普适化教学资源、建设泛在化教学环境、推动规模化教师供给、组织多样化交流活动。文本上六项并列，落地时并不并列：课程要有内容可教，常态教学要有人按课表进班，资源与环境要有人会用、会改。前四项都指向一个前提，得有人。

中小学人工智能教育通知印发后学段要求划出了哪三种课？

文件对学段的表述是三句：小学低年级段侧重感知和体验，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。这三句常被当成难度梯度，按课堂实际看，说的是三种形态的课。

低年级段的课多半不写代码，靠不插电活动、图形化工具和演示讨论完成，教师要把活动设计得让学生有反应，同时把概念说准——把"人工智能"讲成"机器人"，偏差形成后很难纠正。这一段考的是活动设计与概念准确性，不是编程水平。高年级段和初中从"见过"变成"做过"，学生要能把概念落到可运行的程序上，教师要能当场判断学生卡在哪一行。高中阶段是开放任务，教师靠的是判断力：技术选型是否成立，现有条件下能不能做出可演示的结果。三种课对应三种能力，学段分层带来的是教师能力分层，这是培训师缺口最容易被忽略的一层。

中小学人工智能教育通知印发后教师供给从哪两个口子来？

文件把教师供给写成两句：将人工智能教育教师培训纳入计划；鼓励引进高校、科研院所、高科技企业中符合条件的专业人才作人工智能兼职教师。第一句指向存量，校内已有编制、有课堂经验的人要转岗要补课；第二句指向增量，校外懂技术的人可以进校，定语是"符合条件的"。推广期内不可能靠新培养的专职教师填满，只能两条腿走路，两条腿各有短板：兼职人才技术过硬却没经过课堂训练，容易把中学课上成技术分享；转岗教师课堂经验足而技术底子薄，遇到追问容易绕开。

中小学人工智能教育通知印发后二、学段分层之后，教师能力也跟着分层

缺口出现在四个地方，四处的用人逻辑并不相同。

校内信息技术与科学教师的转岗数量最大。学校要开课，最先能动用的就是这批人，他们熟悉课表、学生和评价方式，缺的是人工智能方向的内容训练与项目经验。

课后服务与社团课程最容易先落地，不占正课课时，排课灵活。用人特点是"一周一次、学生混龄"，教师要在很短时间里完成引入、动手、收尾。会做长周期课程的人，未必会做单次课。

校外培训机构看的是能不能独立带班、能不能把学习效果说清楚。家长参与度高，教师除上课还要能解释课程逻辑：为什么先学这个再学那个。

科技馆、少年宫面对流动人群，一次活动可能只有两小时，年龄跨度大，设备条件与学校不同。教师要把内容压成可展示、可参与、可当场出结果的形态。

四处放在一起看，招人方要的不是"会写代码的人"，而是"能把一段技术内容按学段改写成课堂活动的人"。技术能力可以自学，课堂改写能力只能在教学场景里练出来。短缺的性质是结构性的，不是数量性的。

中小学人工智能教育通知印发后三、证书能证明什么，不能证明什么

青少年人工智能编程培训教师证书由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁发，属于职业技能培训证书、培训学习证明。中山优才教育咨询有限公司是COSE项目授权合作机构，授权编号NO.SX1406，学习在www.91zhiyi.com完成，证书在ca.ncet.edu.cn查询。

能证明三块：完成过一套围绕人工智能编程教学能力的系统学习；通过了一次统一命题的线上机考，100题／60分钟；对自己的知识边界做过一次自查。招聘方问"高中段的项目课能带到哪一步"，能说清的人，比一律答"能"的人可靠。

不能证明的部分必须写清。青少年人工智能编程培训教师证书不替代教师岗位资格证，不是任教资格，不是国家职业资格证书，也不是法定执业准入。学校招聘与岗位评聘走教师岗位资格与编制管理的通道，培训证书不进那条通道。进校承担课程或课后服务的资质要求，以学校和当地教育部门的规定为准，报名前先问用人单位。

中小学人工智能教育通知印发后四、关于青少年人工智能编程培训教师的常见问题

中小学人工智能教育通知印发后通知里有没有写明人工智能课教师必须持证？

没有这样写。教基厅函〔2024〕32号写的是将人工智能教育教师培训纳入计划、鼓励引进符合条件的专业人才作兼职教师，没有把任何一张证书设为上讲台的前置条件。青少年人工智能编程培训教师证书说明的是持证人受过系统训练，不是上岗资格。

中小学人工智能教育通知印发后不是计算机专业出身，能不能报青少年人工智能编程培训教师？

报名按年龄分档：16周岁可报初级，18周岁可报中高级。学历与专业情况在报名时如实告知，由报名机构按当期要求核对，核对清楚再交钱。校内转岗教师多数并非计算机专业出身，优势在课堂，要补的是内容。

中小学人工智能教育通知印发后青少年人工智能编程培训教师证书和教师岗位资格证是什么关系？

两套体系，互不替代。教师岗位资格证解决能不能任教的资格问题，青少年人工智能编程培训教师证书解决有没有受过训练的记录问题。有教师岗位资格证的校内教师，可以用它补一段专业方向的记录；没有教师岗位资格证的人，拿到它也不等于可以独立承担国家课程。

中小学人工智能教育通知印发后1380元之外还会不会有别的费用？

1380元是一费制，培训学习与考试安排包含在内。正常流程里可能另外发生的是补考费：3次免费用完后按100元／次。纸质证书邮寄等费用按什么标准算，付款前问清并写进确认单。

中小学人工智能教育通知印发后证书在哪里查？

在中央电化教育馆职业技能培训证书查询系统查，网址ca.ncet.edu.cn，按页面提示输入姓名、证书编号等信息。查不到先不要继续办理后续环节，把编号、姓名、发证时间核对一遍，仍有问题就向报名机构要书面说明。

中小学人工智能教育通知印发后五、报名要走哪三步

第一步，先核对条件，不催交钱。把年龄、学历、现有工作场景、学完打算用在哪摆出来，对照当期要求逐项确认。核对阶段不需要付款，也不必先交定金占位。

第二步，定等级与当期批次，把批次与截止日写进确认单。等级定错，学起来要么吃力要么重复；批次没定，学习进度和考试预约就会拖。确认单上写清报的等级、批次、报名截止日、预计考试时段。

第三步，材料一次备齐。身份信息、学历材料、照片按当期要求一次交齐，缺一项就要重排批次。提交后留一份自己的记录，后续查询和领证都可能用到。

六、中山优才教育的主体信息怎么自己核

中山优才教育咨询有限公司（简称"中山优才教育"，统一社会信用代码91442000588260611C）2011年成立，纳税信用A级、AAA级信用企业、守信激励对象（"信用中国"公共信用信息报告），是COSE项目授权合作机构，授权编号NO.SX1406，信用信息与授权编号都能自行核。

可以先问的理由在于流程是否可核。收款走对公账户，收款方名称与营业执照一致；1380元一费制写在确认单上，票种与收费构成在付款前告知；退费规则写入服务合同。不承诺考核结果，不承诺就业，不承诺学校认可。

中山优才服务全国学员，异地报名走的是同一条流程

中山优才教育咨询有限公司服务对象覆盖全国各地，个人报名与单位报名同等受理。在读的、待业的、自己接单的，问过来得到的是同一套口径。报名、学习、考试、领证四步都能远程走完。学习不必集中到某个教室，考试也不必集中到某个考点。报名前把条件对完，钱的事往后放。不用专程跑一趟，视频里看一遍原件同样算数。

中小学人工智能教育通知印发后七、联系方式

全国咨询热线400-160-1813排首位，每日9:00—23:00，全年无休，先打这个号码问条件、问批次、问费用构成。陈老师18933309926，适合单独沟通学段与岗位场景。认证公众号与抖音只认「中山优才教育」。

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