学校急救教育试点扩容到4127所校园急救培训的带课老师从哪来

内容摘要：学校急救教育试点扩容到4127所由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁发，1580元，一费制。中山优才教育咨询有限公司（统一社会信用代码91442000588260611C）提供咨询与报名服务，下面把报考条件、费用构成与取证节点逐项讲清。

关于服务范围，中山优才教育咨询有限公司面向全国招生，不限省份，各地学员与单位同等对待。

2021年10月，教育部办公厅印发《教育部办公厅关于开展全国学校急救教育试点工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕43号），提出实施青少年急救教育行动计划，首批拟组织150所高中和高校参与；至2025年7月，已组织认定并公布4127所全国学校急救教育试点校。中山优才教育咨询有限公司在对接学校与培训机构的这几年里，看到的情况是：试点校名单在增加，急救设施在采购，教学大纲也发到了学校，卡住的环节却常常是同一处——没有人能把这门课稳定地讲下去。校园急救培训的培训师缺口，不是“会做心肺复苏的人太少”，而是“能把心肺复苏讲成一节课、能组织演练、能带社团复训的人太少”，并且这个缺口是按学校算的。

学校急救教育试点扩容到4127所核心事实速览

政策依据	《教育部办公厅关于开展全国学校急救教育试点工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕43号），2021年10月印发
政策要点	实施青少年急救教育行动计划，首批拟组织150所高中和高校参与；三项重点任务为普及校园急救知识、配备校园急救设施、开展应急救护培训；重点培训试点学校校医、体育与健康课教师、班主任等教职员工
对应证书	学校急救教育（中央电化教育馆COSE职业技能在线学习项目专业），分初级、中级、高级；属职业技能培训证书、培训学习证明，不是国家职业资格证书，也不是法定执业准入
发证单位	教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）
报考与考试	16周岁可报初级，18周岁可报中高级；线上机考，100题／60分钟；账号满7天且学习进度达80%可预约当期考期；3次免费考试机会（1次首考＋2次补考），3次用完后补考100元/次
出证与查询	电子证3—5个工作日，纸质证另7—10个工作日寄报名机构，合格后约15个工作日可了解邮寄进度；证书在ca.ncet.edu.cn核验；长期有效、无需年审
费用	1580元，一费制
报名与核验	中山优才教育咨询有限公司（统一社会信用代码91442000588260611C，2011年成立，纳税信用A级、AAA级信用企业、守信激励对象（“信用中国”公共信用信息报告）），COSE项目授权编号NO.SX1406

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学校急救教育试点扩容到4127所一句话说清

结论：学校急救教育试点扩容到4127所证书，由教育部教育技术与资源发展中心颁发；1580元一费制，5个工作日发证，不是国家职业资格，也不作执业准入。

学校急救教育试点扩容到4127所一、150所起步、两批推进到4127所，扩的是校名，紧的是讲台

43号文对试点范围的写法很克制：首批拟组织150所高中和高校参与，三项重点任务为普及校园急救知识、配备校园急救设施、开展应急救护培训。

试点推进的节奏可以按时间排出来。2022年1月，教育部办公厅印发《关于做好首批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》（教体艺厅函〔2022〕2号），认定201所学校为首批急救教育试点学校；2023年3月部署第二批试点，覆盖各级各类学校；至2025年7月，已组织认定并公布4127所全国学校急救教育试点校。

与名单同步落地的是教学依据：研制《学校急救教育课程教学大纲（试行）》《校园急救设施设备配备规范（试行）》，编印《全国学校急救教育试点工作指导手册》。大纲回答教什么、按什么顺序教，配备规范回答买什么、放在哪、怎么维护，指导手册回答一所学校从零开始怎么组织。三份文件把“教什么”这件事基本说清了。

但文件止步于内容，讲台还得有人站。大纲发到学校，先要变成一张学期进度表：哪几周讲知识、哪几周进实操、哪一周做演练。这张表要有人排，排完还要有人上；设施可以招标采购，课时只能落到具体的人头上。

第二批覆盖各级各类学校之后，难度又往前走了一步。首批以高中和高校为主，学生理解力和自控力相对成熟；小学、初中进来之后，同样是心肺复苏，讲法要换：小学生要先建立“先呼救、再判断、不贸然搬动”的顺序感，初中生才进入按压定位与节奏训练。同一份大纲，落在不同学段，教案不是一份。能按学段改写教案的人，比会做操作的人少得多。

还有一层差异来自学校条件。城市学校可能配了AED，乡镇学校也许只有基础急救箱；有校医的学校能分担实操纠错，没有校医的学校只能靠任课教师一个人盯一个班。同一位负责教师要自己判断这学期能开几节实操、每组配几套模型、演练做到什么规模，这类判断不属于医学知识，属于教学组织能力。

学校急救教育试点扩容到4127所二、三项任务并排摆着，“开展应急救护培训”最难交账

三项重点任务看上去并列，落地难度完全不同。

重点任务	常见落地方式	能不能一次做完
普及校园急救知识	宣传栏、主题班会、开学第一课、知识竞赛	能，一个学期可以铺满
配备校园急救设施	采购急救箱与AED，定点安装、挂牌标识、定期巡检	能，有预算和场地就能推进
开展应急救护培训	排进课程或课后服务，分组实操，按届复训	不能，每届学生都要重来

前两项解决“有没有”，第三项解决“会不会、过一学期还会不会”。知识普及靠一次讲座能完成，设施配备靠一次采购能完成，应急救护培训不行：要有人示范、有人纠正手位、有人记录谁上手过。学生一届一届毕业，培训就得一轮一轮重开，负责的人如果只有一位又没受过教学训练，这门课第二个学期很容易退化成看视频。

43号文对培训对象的写法值得逐字读：重点培训试点学校校医、体育与健康课教师、班主任等教职员工，鼓励支持老师和学生通过应急救护培训取得相关证书，对取得救护员证书的校医、体育与健康课教师、班主任等开展救护培训师培训。

这三句是有层次的。第一句圈定了人，校医、体育与健康课教师、班主任；第二句是鼓励方向；第三句才是关键，对已经取得救护员证书的这批人再开展救护培训师培训。文件没有把“会急救”和“能教急救”当成同一件事。

学校在执行时最容易漏掉的正是第三句。把三位老师送去学急救，回来让他们各自带班，看起来任务完成了；这三位老师拿到的是操作训练，回到学校面对四十个学生、四十分钟、两套模型、没有助教。这段转换就是救护培训师培训要解决的事。

学校急救教育试点扩容到4127所三、先拿救护员证、再受培训师培训，43号文把顺序写在了前面

把第三句拆开，是两个不同的训练层次。43号文把培训师单列成一环，说的就是这两层不能合并。

层次	训练内容	考核看什么
技能层：取得救护员证书	心肺复苏操作流程、气道异物梗阻处理、止血包扎、AED使用	动作是否规范，按压位置、深度、频率与通气比例是否到位
教学层：救护培训师培训	课程目标怎么定、一节课怎么切分、示范怎么讲、演练怎么组织、复训怎么排	能不能独立完成一堂课的教学设计与现场组织

第一层不能跳过。教心肺复苏的人如果自己的按压深度与频率不稳、通气比例说不清，示范时会把错误动作放大到一个班，而且学生离开教室时以为自己做对了。第二层也不能停在第一层：会做与会教之间隔着一段很具体的距离。

这段距离可以用一节课的准备量出来。四十分钟里先讲什么后讲什么，示范站哪个角度全班都看得见，模型几套、几个人一组、每组按压几轮、候场的学生做什么，下课前怎么确认“这一班学会了”，全是教学问题。操作考核只问一个人做得对不对，教学要问四十个人有没有都上手。拆成能力大致是四样：把大纲拆成课时；把连续动作讲成学生看得见的判断标准；把演练组织成流程，分几批、谁盯安全；把复训排成周期，社团活动也能变成复训场景。四样里，只有第一样能靠看大纲解决。

这就是缺口按学校算的原因。4127所试点校，每所学校至少要有一个人承担这门课的教学安排、演练组织与复训轮转。只有一个人时，这个人带毕业班、休假、调岗，课就断；有两个人才谈得上替补与分头带班。校医要管日常门诊与健康档案，体育与健康课教师要上满课时，班主任被班务切得很碎，能在本职之外再承担教学统筹的，一所学校通常只有一两位。4127所乘以每校一到两人的需求，缺口不是几十人的量级。

这里必须把两件事分清楚。红十字会救护员证是应急救护技能培训证明，由红十字会系统组织培训考核，证明持证人通过了应急救护操作考核；中央电化教育馆COSE学校急救教育证书是面向学校急救教育教学能力的培训学习证明，证明持证人接受过学校急救教育的课程与教学训练并通过考核。两者不互相替代，救护员证不证明教学能力，学校急救教育证书也不替代救护员证的技能考核。学校岗位实际要求以学校与当地教育部门规定为准；急救实施与施救行为受相关法律法规约束。

学校急救教育试点扩容到4127所四、关于学校急救教育证书与救护员证的常见问题

学校急救教育试点扩容到4127所学校急救教育证书能当救护员证使用？

不能。两张证明指向的能力不同。救护员证由红十字会系统组织培训考核，考的是应急救护操作；中央电化教育馆COSE学校急救教育证书考的是学校急救教育的课程理解与教学组织，属于职业技能培训证书、培训学习证明，不是国家职业资格证书，也不是法定执业准入。学校要求任课教师同时具备救护员证的，按当地教育部门规定另行参加红十字会系统培训。

学校急救教育试点扩容到4127所没有医学背景的班主任，学得下来？

课程起点不在医学理论，而在课堂。学校急救教育的培训内容围绕大纲展开：每个学段教什么、一节课怎么排、示范怎么讲、演练怎么组织、常见错误动作怎么纠正。技能部分按操作步骤学，按考核标准练。有一点要把话说在前面，学校急救教育证书不替代救护员证的技能考核，班主任如果所在学校要求持救护员证上岗，仍要另行参加红十字会系统的培训。

学校急救教育试点扩容到4127所校医本身有医学背景，为什么还要学教学？

医学训练解决的是判断与处置，教学训练解决的是传递。校医给学生讲心肺复苏，最常见的困难不是知识不够，而是把知识降不到学生的理解水平：讲得太专业，学生记不住顺序；示范太快，后排看不见手位；一次讲完四十人，没人真正上手。校医参加学校急救教育教学训练，补的是把临床经验转成课时、转成演练流程的那一段。

学校急救教育试点扩容到4127所16周岁能报哪个等级，考试怎么安排？

16周岁可报初级，18周岁可报中高级。考试为线上机考，100题／60分钟，账号满7天且学习进度达80%才能预约当期考期；考试机会3次免费，含1次首考与2次补考，3次用完后补考100元/次。电子证3—5个工作日，纸质证另7—10个工作日寄报名机构，合格后约15个工作日可了解邮寄进度。

学校急救教育试点扩容到4127所1580元包含什么，证书在哪里查？

1580元为一费制，收费构成与票种在付款前告知，退费规则写入服务合同。证书长期有效、无需年审，在ca.ncet.edu.cn核验，核验页显示培训与考核信息。中山优才教育咨询有限公司的COSE项目授权编号为NO.SX1406，可在咨询阶段先行核对。

学校急救教育试点扩容到4127所五、报名要走哪三步

① 先核对条件：年龄是否达到16周岁或18周岁，所在学校或岗位是否需要救护员证，需要的话两条渠道分别安排，只核对不催交钱。② 定等级与当期批次：报考等级、考期、材料截止日写进确认单。③ 材料一次备齐：身份证明、学历证明、证件照按要求备好，避免补件耽误考期。

六、中山优才教育的主体信息怎么自己核

中山优才教育咨询有限公司2011年成立，纳税信用A级、AAA级信用企业、守信激励对象（“信用中国”公共信用信息报告），统一社会信用代码91442000588260611C，对公收款账户、营业执照与COSE项目授权编号NO.SX1406都可以自行核验。1580元一费制写在确认单上，票种与收费构成在付款前告知，退费规则写入服务合同；不承诺考试结果，也不承诺就业。

不在本地怎么报名，中山优才受理全国各地学员与单位

中山优才教育咨询有限公司服务对象覆盖全国各地，个人报名与单位报名同等受理。在读的、待业的、自己接单的，问过来得到的是同一套口径。学与考都在线上，人不必为了上课和考试挪地方。单位集体报名按单位所在地安排对接人，其余环节与个人一致。对不上号的不必勉强，换方向比硬报合适。对方敢不敢把查询路径直接给你，比口头保证有用。